Unsere Konsumgesellschaft hat bereits seit der Geburt der Jungen und Mädchen großen Einfluss auf ihren Lebensalltag. Auch Werbung macht vor ihnen nicht halt. Durch den eigenen Lebensstil und bewusstes Konsumverhalten kann jedoch jede und jeder Einzelne eine nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft befördern. Wie gestaltet man entsprechende Lernangebote im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)?

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Hintergrundwissen zu nachhaltigem Konsum am Beispiel "Spielen"
• Grundlagen des Konzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
• Zusammenhänge von nachhaltigem Konsum mit dem Spiel der Kinder
• Reflexion des eigenen Lebensstils im Hinblick auf nachhaltigen Konsum
• Praxisideen: Nachhaltigkeitsstrategien für die Umsetzung in der Bildungseinrichtung

In dieser Fortbildung befassen Sie sich mit etwas, was die Kinder gern und jeden Tag tun: dem Spielen. Sie werfen gemeinsam einen Blick darauf, welche Werte die Mädchen und Jungen dabei entwickeln können, mit welchen Themen und Materialien sie sich dabei beschäftigen und welche Rolle der nachhaltige Konsum dabei einnimmt.

Was können Sie zusammen mit den Kindern dazu entdecken? Welche Spielsachen lassen sich selbst herstellen oder wozu kann man die Dinge noch nutzen? Worüber lässt sich philosophieren? Um dafür gut gewappnet zu sein, setzen Sie sich auch mit Ihrer eigenen Haltung zu nachhaltigem Konsum auseinander.

Lernziele:

Die Teilnehmenden

• haben Hintergrundwissen zu nachhaltigem Konsum am Beispiel „Spielen“ aufgebaut.
• kennen das Bildungskonzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
• haben ihren eigenen Lebensstil im Hinblick auf nachhaltigen Konsum reflektiert.
• erkennen Anknüpfungspunkte, haben Ideen entwickelt und sind motiviert, BNE am Beispiel von nachhaltigem Konsum in der Bildungseinrichtung umzusetzen.